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李老師在中學心理咨詢中心工作,她接到了一個來訪 者,是她任班主任的班級的學生,在工作 1 次之后, 來訪者已經和他建立了比較好的咨訪關系,并在 3 次 之后向李
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 閆同學
5.00
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李老師在中學心理咨詢中心工作,她接到了一個來訪 者,是她任班主任的班級的學生,在工作 1 次之后, 來訪者已經和他建立了比較好的咨訪關系,并在 3 次 之后向李
年齡較長兒童回想記憶優(yōu)勢的神經生物學與認知策略發(fā)展機制研究
2025-05-13
GUC-EMP 341期 歐同學
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年齡較長兒童回想記憶優(yōu)勢的神經生物學與認知策略發(fā)展機制研究
解析“nature vs. nurture”議題對兒童發(fā)展影響的內涵
2025-07-26
UCYP-EMP 284期 李同學
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解析“nature vs. nurture”議題對兒童發(fā)展影響的內涵
簡述家譜圖的實際應用并舉例說明
2023-05-31
CTU-MEd(應用心理學) 53期 曾同學
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簡述家譜圖的實際應用并舉例說明
探討遺傳因素、環(huán)境因素對個體心理發(fā)展的作用
2023-05-31
CTU-MEd(應用心理學) 53期 陳同學
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探討遺傳因素、環(huán)境因素對個體心理發(fā)展的作用
生命安全與性教育
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學) 79期 歐同學
5.00
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生命安全與性教育
淺析精神分析的“西種東收”
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 周同學
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淺析精神分析的“西種東收”
淺談人本主義心理學在心理咨詢中的應用策略
2023-11-08
UNIMEL-咨詢學碩士 77期 辛同學
5.00
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淺談人本主義心理學在心理咨詢中的應用策略
課堂教學如何吸引學生注意力
2023-11-08
NEUC-GMED 136期 沙同學
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課堂教學如何吸引學生注意力
新生代員工激勵策略分析——基于工業(yè)與組織心理學的視角
2025-07-26
UCYP-EMP 284期 李同學
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新生代員工激勵策略分析——基于工業(yè)與組織心理學的視角
淺析父母的教養(yǎng)特征對兒童發(fā)展的影響
2023-05-31
CTU-MEd(應用心理學) 53期 楊同學
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淺析父母的教養(yǎng)特征對兒童發(fā)展的影響
兒童積極行為塑造
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學) 79期 歐同學
5.00
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兒童積極行為塑造
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