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認知心理學(xué)

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 李同學(xué)

￥5.00

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認知心理學(xué)

利用快思維與慢思維的策略

2024-06-19

UCYP-EMEd 126期 鄧同學(xué)

￥5.00

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利用快思維與慢思維的策略

認知行為療法對藥企員工心理健康的促進作用

2025-01-25

GUC-EMP 149期 聶同學(xué)

￥5.00

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認知行為療法對藥企員工心理健康的促進作用

幼兒園提升工作學(xué)習(xí)沉浸感的策略

2025-02-18

GUC-EMEd 214期 潘同學(xué)

￥5.00

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幼兒園提升工作學(xué)習(xí)沉浸感的策略

大學(xué)生精神狀態(tài)洞察及量化研究

2025-05-13

GUC-EPsy.D 259期 冉同學(xué)

￥5.00

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大學(xué)生精神狀態(tài)洞察及量化研究

基于發(fā)展心理學(xué)的視角探討“Nature vs. Nurture”

2025-08-01

New Era-GMP 334期 李同學(xué)

￥5.00

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基于發(fā)展心理學(xué)的視角探討“Nature vs. Nurture”

如何提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)的沉浸感

2023-05-31

UCYP-EMEd 56期 江同學(xué)

￥5.00

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如何提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)的沉浸感

敘事療法在生活中的應(yīng)用

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 盧同學(xué)

￥5.00

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敘事療法在生活中的應(yīng)用

基于心理學(xué)主要流派探討工作實踐中的運用

2025-08-01

New Era-GMP 334期 李同學(xué)

￥5.00

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基于心理學(xué)主要流派探討工作實踐中的運用

精神分析學(xué)派與認知行為學(xué)派：心理異常解釋與治療的對比分析

2025-10-13

GUC-EMP 276期 徐同學(xué)

￥5.00

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精神分析學(xué)派與認知行為學(xué)派：心理異常解釋與治療的對比分析

淺談?wù)J知心理學(xué)在實際生活和工作中的應(yīng)用

2021-07-12

CTU-MED 34期 劉同學(xué)

￥5.00

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淺談?wù)J知心理學(xué)在實際生活和工作中的應(yīng)用

舉例說明簡述敘事如何應(yīng)用于生活實踐中

2023-03-30

CTU-MED 68期 閆同學(xué)

￥5.00

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舉例說明簡述敘事如何應(yīng)用于生活實踐中