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共2339篇作業(yè)范文

基于認知心理學，提升工作與學習沉浸感的策略探究——以教育工作場景為例
2025-07-26
UCYP-EMP 284期 李同學
￥5.00
0
基于認知心理學，提升工作與學習沉浸感的策略探究——以教育工作場景為例
解析“nature vs. nurture”議題對兒童發(fā)展影響的內(nèi)涵
2025-07-26
UCYP-EMP 284期 李同學
￥5.00
0
解析“nature vs. nurture”議題對兒童發(fā)展影響的內(nèi)涵
新生代員工激勵策略分析——基于工業(yè)與組織心理學的視角
2025-07-26
UCYP-EMP 284期 李同學
￥5.00
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新生代員工激勵策略分析——基于工業(yè)與組織心理學的視角
新生代員工的激勵策略分析
2025-07-26
GUC-EMP 199期 馬同學
￥5.00
0
新生代員工的激勵策略分析
《心理學：連接自然與社會的兒童康復(fù)之橋》.
2025-07-26
New Era-GMP 338期 任同學
￥5.00
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《心理學：連接自然與社會的兒童康復(fù)之橋》.
工業(yè)與組織心理學《變革型領(lǐng)導(dǎo)如何激活兒童康復(fù)團隊的卓越績效》
2025-07-26
New Era-GMP 338期 任同學
￥5.00
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工業(yè)與組織心理學《變革型領(lǐng)導(dǎo)如何激活兒童康復(fù)團隊的卓越績效》
快思維與慢思維在教育中的動態(tài)平衡
2025-07-27
GUC-EMEd 252期 金同學
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快思維與慢思維在教育中的動態(tài)平衡
當前監(jiān)所民警心理健康狀況的分析與對策
2025-07-27
GUC-EPsy.D 183期 鄒同學
￥10.00
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當前監(jiān)所民警心理健康狀況的分析與對策
結(jié)合醫(yī)學實踐-淺談心理學是一門自然科學還是社會科學
2025-07-27
GUC-EMP 238期 楊同學
￥5.00
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結(jié)合醫(yī)學實踐-淺談心理學是一門自然科學還是社會科學
基于心流理論的職場沉浸感提升策略
2025-07-27
New Era-GMED 136期 任同學
￥5.00
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基于心流理論的職場沉浸感提升策略
兩種典型領(lǐng)導(dǎo)風格對團隊績效的影響研究：基于集團公司的實證分析
2025-07-27
GUC-EMP 276期 莊同學
￥5.00
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兩種典型領(lǐng)導(dǎo)風格對團隊績效的影響研究：基于集團公司的實證分析
基于發(fā)展心理學的視角探討“Nature vs. Nurture”
2025-08-01
New Era-GMP 334期 李同學
￥5.00
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基于發(fā)展心理學的視角探討“Nature vs. Nurture”
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