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淺析職場中的內(nèi)卷現(xiàn)象

2025-08-09

GUC-EMP 199期 馬同學

￥5.00

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淺析職場中的內(nèi)卷現(xiàn)象

人的精神現(xiàn)象真的可以量化研究嗎？

2025-08-09

GUC-EMP 199期 馬同學

￥5.00

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人的精神現(xiàn)象真的可以量化研究嗎？

學步兒語意建立中的過度延伸現(xiàn)象分析

2025-08-09

GUC-EMP 238期 楊同學

￥5.00

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學步兒語意建立中的過度延伸現(xiàn)象分析

職場PUA與自尊系統(tǒng)：社會心理學視角下的精神操控機制與防御策略

2025-08-16

CTU-MEd(教育心理學) 79期 王同學

￥5.00

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職場PUA與自尊系統(tǒng)：社會心理學視角下的精神操控機制與防御策略

小紅書平臺銷售中快思維與慢思維的協(xié)同營銷策略

2025-08-16

GUC-EMP 238期 文同學

￥10.00

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小紅書平臺銷售中快思維與慢思維的協(xié)同營銷策略

學步兒語義過度延伸的認知機制與發(fā)展功能研究——基于認知與語言發(fā)展的整合視角

2025-08-16

GUC-EMP 238期 文同學

￥5.00

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學步兒語義過度延伸的認知機制與發(fā)展功能研究——基于認知與語言發(fā)展的整合視角

新生代員工的激勵策略分析

2025-08-16

UCYP-EMP 284期 馬同學

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新生代員工的激勵策略分析

《聚焦人的精神現(xiàn)象量化研究：可能性、邊界與價值的剖析》

2025-08-16

UCYP-EMP 284期 洪同學

￥10.00

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《聚焦人的精神現(xiàn)象量化研究：可能性、邊界與價值的剖析》

淺談有效溝通與組織績效

2025-08-16

GUC-EPsy.D 311期 李同學

￥5.00

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淺談有效溝通與組織績效

國際學校管理者提升注意力的路徑與實踐策略

2025-08-16

New Era-GMED 136期 鞠同學

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國際學校管理者提升注意力的路徑與實踐策略

基于認知心理學的幼兒注意力提升策略研究：上海國際幼兒園教育實踐的系統(tǒng)重構(gòu)

2025-08-17

CTU-MEd(教育心理學) 79期 王同學

￥5.00

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基于認知心理學的幼兒注意力提升策略研究：上海國際幼兒園教育實踐的系統(tǒng)重構(gòu)

心理學是一門自然科學還是社會科學

2025-08-17

GUC-EMP 276期 孫同學

￥5.00

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心理學是一門自然科學還是社會科學