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談?wù)剬?duì)因材施教的理解

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 鄒同學(xué)

￥5.00

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談?wù)剬?duì)因材施教的理解

21世紀(jì)中國(guó)高等教育面臨的問(wèn)題和發(fā)展方向

2023-11-09

UCYP-EMEd 103期 李同學(xué)

￥5.00

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21世紀(jì)中國(guó)高等教育面臨的問(wèn)題和發(fā)展方向

基于人本化理念在高職教育管理中的要點(diǎn)分析

2024-04-04

UNIMEL-MEd 99期 張同學(xué)

￥5.00

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基于人本化理念在高職教育管理中的要點(diǎn)分析

我國(guó)高等教育及人才問(wèn)題狀況的分析

2024-08-08

New Era-GMED 136期 郭同學(xué)

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我國(guó)高等教育及人才問(wèn)題狀況的分析

學(xué)科發(fā)展之三大幼兒教育體系

2022-07-29

CTU-MED 68期 李同學(xué)

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學(xué)科發(fā)展之三大幼兒教育體系

教育四大支柱對(duì)傳統(tǒng)教育的啟示

2021-03-01

CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 12期 張同學(xué)

￥5.00

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教育四大支柱對(duì)傳統(tǒng)教育的啟示

后疫情時(shí)代未來(lái)課堂模式的探究

2023-05-31

CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 26期 鄺同學(xué)

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后疫情時(shí)代未來(lái)課堂模式的探究

關(guān)于五種教育本質(zhì)觀的辨析與論述

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 彭同學(xué)

￥5.00

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關(guān)于五種教育本質(zhì)觀的辨析與論述

實(shí)踐哲學(xué)在音樂(lè)教育中的應(yīng)用與價(jià)值

2023-11-08

UCYP-EMEd 103期 曾同學(xué)

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實(shí)踐哲學(xué)在音樂(lè)教育中的應(yīng)用與價(jià)值

音樂(lè)教育哲學(xué)中的審美哲學(xué)

2023-11-11

UCYP-EMEd 126期 劉同學(xué)

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音樂(lè)教育哲學(xué)中的審美哲學(xué)

淺談教師領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)對(duì)教育效能的提升

2024-04-04

UNIMEL-MEd 99期 張同學(xué)

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淺談教師領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)對(duì)教育效能的提升

應(yīng)用激勵(lì)理論於創(chuàng)造性舞蹈師資培訓(xùn)

2024-12-12

GUC-Ed.D 182期 陳同學(xué)

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應(yīng)用激勵(lì)理論於創(chuàng)造性舞蹈師資培訓(xùn)