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為何當前的教育的“減負”頻頻失效?

2023-11-22

CTU-MEd(教育心理學) 79期 朱同學

￥3.00

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為何當前的教育的“減負”頻頻失效?

淺談小學校園中落實立德樹人的策略

2023-11-22

UNIMEL-MEd 107期 鄭同學

￥3.00

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淺談小學校園中落實立德樹人的策略

影響中國基礎教育的不公平的因素

2023-11-22

UCYP-EMEd 95期 蘇同學

￥5.00

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影響中國基礎教育的不公平的因素

深圳市光明區(qū)李松蓢學校三年發(fā)展規(guī)劃

2023-11-22

UCYP-EMEd 95期 馮同學

￥3.00

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深圳市光明區(qū)李松蓢學校三年發(fā)展規(guī)劃

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代幼兒園教師信息素養(yǎng)發(fā)展的提升

2023-11-22

CTU-MEd(教育心理學) 79期 楊同學

￥3.00

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“互聯(lián)網(wǎng)+”時代幼兒園教師信息素養(yǎng)發(fā)展的提升

教育本質與價值觀

2023-11-21

CTU-MEd(應用心理學) 53期 蔡同學

￥5.00

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教育本質與價值觀

互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師,線上教學優(yōu)勢與局限性

2023-11-21

CTU-MEd(應用心理學) 53期 蔡同學

￥5.00

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互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師,線上教學優(yōu)勢與局限性

基礎教育教師教學評估方案

2023-11-18

UCYP-EMEd 95期 蘇同學

￥5.00

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基礎教育教師教學評估方案

教育評估工作淺析

2023-11-18

CTU-MEd(教育心理學) 83期 王同學

￥5.00

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教育評估工作淺析

教師教學評估方案

2023-11-18

UCYP-EMEd 103期 蘇同學

￥3.00

4

教師教學評估方案

淺談實踐哲學發(fā)展的教育意義

2023-11-15

UCYP-EMEd 103期 王同學

￥3.00

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淺談實踐哲學發(fā)展的教育意義

淺談江蘇新高考制度的問題

2023-11-11

UNIMEL-MEd 99期 張同學

￥10.00

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淺談江蘇新高考制度的問題