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教育學(xué)
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共1880篇作業(yè)范文

馬克思主義教育在音樂(lè)實(shí)踐中的作用探析
2025-10-21
GUC-EMEd 342期 江同學(xué)
￥5.00
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馬克思主義教育在音樂(lè)實(shí)踐中的作用探析
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師，線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì) 與局限性分別是什么，應(yīng)如何揚(yáng)長(zhǎng)避短
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 余同學(xué)
￥5.00
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師，線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì) 與局限性分別是什么，應(yīng)如何揚(yáng)長(zhǎng)避短
經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論對(duì)現(xiàn)代中小學(xué)校長(zhǎng)的啟示
2023-06-01
UNIMEL-MEd 76期 朱同學(xué)
￥5.00
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經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論對(duì)現(xiàn)代中小學(xué)校長(zhǎng)的啟示
就馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)的兩種教育實(shí)踐觀探析
2024-04-11
NEUC-GMED 136期 田同學(xué)
￥5.00
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就馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)的兩種教育實(shí)踐觀探析
教育評(píng)估發(fā)展及實(shí)際運(yùn)用
2025-04-15
UCYP-EMEd 283期 花同學(xué)
￥5.00
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教育評(píng)估發(fā)展及實(shí)際運(yùn)用
學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃——（以威海市常春藤國(guó)際學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃設(shè)想2026-2035為例）
2025-10-21
GUC-EMEd 342期 江同學(xué)
￥5.00
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學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃——（以威海市常春藤國(guó)際學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃設(shè)想2026-2035為例）
《論如何更好的開展教師培訓(xùn)從而促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展》
2022-11-19
CTU-MED 68期 郭同學(xué)
￥5.00
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《論如何更好的開展教師培訓(xùn)從而促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展》
教育的目標(biāo)之一是培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的 能力，結(jié)合我國(guó)基礎(chǔ)教育中的現(xiàn)實(shí)，論述課程改革的必要性 及發(fā)展方向
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 余同學(xué)
￥5.00
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教育的目標(biāo)之一是培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的 能力，結(jié)合我國(guó)基礎(chǔ)教育中的現(xiàn)實(shí)，論述課程改革的必要性 及發(fā)展方向
淺析以新竹小學(xué)為例的鄉(xiāng)土教育管理研究
2023-06-01
UCYP-EMEd 86期 鐘同學(xué)
￥5.00
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淺析以新竹小學(xué)為例的鄉(xiāng)土教育管理研究
基于教育觀察法的教育研究實(shí)踐
2024-01-11
UCYP-EMEd 126期 施同學(xué)
￥5.00
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基于教育觀察法的教育研究實(shí)踐
教育的“四大支柱”：對(duì)傳統(tǒng)教育的審視與反思
2025-09-30
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 徐同學(xué)
￥5.00
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教育的“四大支柱”：對(duì)傳統(tǒng)教育的審視與反思
馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)一直以來(lái)深刻影響 著教育哲學(xué)理論的建構(gòu)和發(fā)展，就馬克思主義教育在實(shí)踐的 范疇提出自己的建議
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 余同學(xué)
￥5.00
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馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)一直以來(lái)深刻影響 著教育哲學(xué)理論的建構(gòu)和發(fā)展，就馬克思主義教育在實(shí)踐的 范疇提出自己的建議
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