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高質(zhì)量教育評(píng)估發(fā)展及其應(yīng)用

2024-10-24

GUC-EMEd 214期 趙同學(xué)

￥5.00

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高質(zhì)量教育評(píng)估發(fā)展及其應(yīng)用

中國(guó)基礎(chǔ)教育不來(lái)等問(wèn)題研究與干預(yù)策略

2025-07-27

GUC-EMEd 291期 聶同學(xué)

￥5.00

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中國(guó)基礎(chǔ)教育不來(lái)等問(wèn)題研究與干預(yù)策略

淺談培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力與課程改革發(fā)展

2022-07-18

CTU-MED 68期 陳同學(xué)

￥5.00

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淺談培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力與課程改革發(fā)展

淺析領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐的影響和適切性

2023-06-02

UCYP-EMEd 103期 陳同學(xué)

￥5.00

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淺析領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐的影響和適切性

教育評(píng)估的內(nèi)涵、類型及其應(yīng)用

2024-03-30

NEUC-GMED 136期 鄧同學(xué)

￥5.00

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教育評(píng)估的內(nèi)涵、類型及其應(yīng)用

我國(guó)高校領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論分析

2024-10-24

GUC-EMEd 214期 趙同學(xué)

￥5.00

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我國(guó)高校領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論分析

新常態(tài),新思考--智能時(shí)代線上教學(xué)的利與弊

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 林同學(xué)

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新常態(tài),新思考--智能時(shí)代線上教學(xué)的利與弊

淺談未來(lái)課堂及教學(xué)方式

2024-04-29

UCYP-EMEd 103期 吳同學(xué)

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淺談未來(lái)課堂及教學(xué)方式

我國(guó)基礎(chǔ)教育中存在的不平等問(wèn)題及干預(yù)

2024-10-24

GUC-EMEd 214期 趙同學(xué)

￥5.00

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我國(guó)基礎(chǔ)教育中存在的不平等問(wèn)題及干預(yù)

中國(guó)高等教育中的突出問(wèn)題及其人才培養(yǎng)困境

2025-07-27

New Era-GMED 136期 任同學(xué)

￥5.00

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中國(guó)高等教育中的突出問(wèn)題及其人才培養(yǎng)困境

教育哲學(xué)對(duì)英語(yǔ)教育的影響和指導(dǎo)

2025-09-23

GUC-EMEd 342期 胡同學(xué)

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教育哲學(xué)對(duì)英語(yǔ)教育的影響和指導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論對(duì)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)力分析的 應(yīng)用——以江蘇省漣水中學(xué)為例

2021-07-10

CTU-MED 32期 陶同學(xué)

￥5.00

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領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論對(duì)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)力分析的 應(yīng)用——以江蘇省漣水中學(xué)為例